公告類別 最新公告
發佈日期 Sep 26,2019
序號
議題名稱
申請教師
通過/不通過
1
於國文課進行翻轉教學(學思達教學法)對學生創造思考能力之影響
王宏仁
通過
2
資訊課程(系統性的網路多媒體應用課程)對學生批判思考能力之影響
陳弘斌
3
應用問題導向學習教學模式於個案護理研討課程之成效
黃美荏
4
健康促進活動對學習的影響
鄭敬俐
5
助學金對本校弱勢生的學習成效分析
賴雅韻